by karolina.malec -

Evaluation of Master’s Thesis

Evaluation of Master’s Thesis related to own research area ( UX, Eye tracking, User testing, improving conversion rates)

Title: The Role of Visual Attention and Eye Movements in Product Purchases on Websites
Author: Tommaso Ceroni
University: Utrecht University, Department of Social and Behavioral Sciences
Master’s Degree Course: Applied Cognitive Psychology

  1. Level of Design: The design is straightforward and effective but lacks creativity and complexity, which might have added interest or depth to the reader. The structure is clear and has predictable composition which may feel overly simplistic and even a bit dry for readers familiar with the field. The design quality could be significantly enhanced by incorporating more detailed schemes and sketches, which could increase its visual appeal.
  2. Degree of Innovation: The research is original to the extent that it goes further with how visual attention and decision making has been researched previously by looking at e-commerce situations. Nevertheless, the contribution could be increased by including different consumer characteristics (for example: how used they are to shopping online) or by manipulating other web page elements beyond product labels.
  3. Independence: The thesis shows a high level of of independence, as the author has designed the study, collected data, analyzed results, and interpreted findings. The author demonstrates the ability to manage the research process and and make reasoned deductions from the results obtained.
  4. Outline and Structure: The thesis is well-organized and follows a clear, logical structure. It includes all essential sections (introduction, methods, results, discussion) and maintains coherence throughout, and there is no inconsistency that would make it difficult to follow the content.
  5. Degree of Communication: The author communicates ideas effectively, with clarity in the description of methods and findings. Pertaining to the relationship of cognitive psychology to eye tracking, relevant concepts are well covered, however some terminologies used in this area (i.e. fixation duration, AOI) might require more explanations and/or pictures.
  6. Scope of the Work: The study scope is appropriate for a master’s thesis, focusing on a specific aspect of consumer behavior through a manageable experiment. In as much as the sample is rather small, the research scope is in harmony with the goals of the project and provides relevant information.
  7. Orthography and Accuracy: The thesis has a few minor grammatical errors. Despite these minor issues, the thesis demonstrates overall good orthographic standards and accuracy.
  8. Literature: The author draws on a strong foundation of relevant literature, particularly focusing on studies related to eye-tracking, attention, and decision-making. The references are appropriate and support the research questions, although including more recent studies on e-commerce or consumer behavior would strengthen the review.

by david.lasslberger -

Evaluation of a master’s thesis

Author: Benjamin Christopher Homm

Title: Gamifcation for Mental Health: Designing a Supportive Treatment Concept for Depression in Young Adults

Issued on: 21.04.2021

Submitted on: 19.10.2021

Institution: Technische Hochschule Ingolstadt

Study Program: User Experience Design

Source: https://opus4.kobv.de/opus4-haw/files/2189/I001006828Thesis.pdf

Even though right now I am focusing more on physical health problems rather than mental health problems, I chose this thesis in particular because it seemed like a well put together thesis that focused on design and the creation of actual prototypes. All the other theses I looked at didn’t really feature design elements.

(1)   Level of design

In terms of aesthetics the work is kept rather simple but keeps a coherent and appealing design throughout. In terms of how design was used in the work, multiple design methods and frameworks were utilized showing a deeper understanding of design and its scientific methods. The author used UX need cards, ideation tools such as mind maps and post it sorting, personas, empathy maps, storyboarding, crazy 8 method, paper prototypes and much more.

(2) Degree of innovation

In this field of mental health problems digital solutions and gamified approaches already exist but it is not very widespread so the topic itself is still very novel. The author definitely found his research gap and was able to conduct new and relevant research and also create a function prototype based upon his new research.

(3) Independence

Though the work is based on a lot of existing research and frameworks, the author did a lot of work on his own. Surveys, user tests and expert interviews were conducted, the findings analyzed, and an app prototype was created. All of this shows a strong self-driven approach to the whole thesis.

(4) Outline and structure

The thesis is structured in a very clear way. First the two main topics of depression and gamification are explored and analyzed. After that the use of gamification for mental health specifically is discussed. After this theoretical part comes the practical part. People suffering from depression are surveyed and the results are used to create personas and storyboards. Expert interviews are also held. Furthermore, potential competitors are analyzed. After doing research the author begins designing and creating a prototype app.

(5) Degree of communication

The author uses concise language as well as specialist terms but makes sure to explain them. Concepts are explained in a easily digestible manner. Furthermore, the goals, process and findings are effectively communicated. It was always clear how the author arrived at his conclusions and it felt like all the information was given and nothing was omitted.

(6) Scope of the work

The scope is comprehensive, addressing depression’s complexities, integrating gamification, and developing a working prototype evaluated across multiple stages, making the project ambitious yet well-contained. The scope of the project was set correctly in my opinion – it wasn’t too ambitious and the most focus was on the research. The prototype is rather simple but well designed and thought out, with appealing visuals.

(7) Orthography and accuracy

As previously mentioned, the author uses concise language but also uses specialist terms. I didn’t find any errors while reading. The writing style could have been more academic at certain points but as a whole I think the work is quite well written.

(8) Literature

The literature used was well chosen and many works were used – 80 references in total are given. Most of them are books or papers though some online resources were also used. The sources range from gamification to depression to design. Because I have done some research into this field already, I was able to recognize some of the most popular sources on these fields and saw that the author used those. Some contemporary sources were also used as evident by the mentioning of covid-19.

To summarize, the work itself is structured in a clear and logical way. The scope was set right, and a lot of research was done which culminated in a successful prototype. I personally quite enjoyed reading this master thesis and would rate it quite highly.

by Selma Kury -

IMPULSE #1: Evaluation of a Master Thesis

Titel: Reviving Craft in a Context of Design: Physical Practice in a Digital Culture 

Autorin: Julia Grzeskowiak 

A thesis submitted to the Faculty of Graduate Studies in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree of Master of Design Graduate Program in Design York University Toronto. Ontario, April 2017

Ich habe diese Arbeit ausgewählt, weil mich die Verbindung von Handwerk und analogen Techniken mit digitalem Design, speziell Grafikdesign, sehr interessiert und ich das Thema eventuell für meine eigene Masterarbeit aufgreifen möchte. Sie passt gut zu meinem Forschungsschwerpunkt und liefert eine solide theoretische Basis, die gut zu meinen Interessen passt. Es war nicht einfach, in diesem speziellen Bereich eine passende Abschlussarbeit zu finden, aber diese Arbeit erfüllt die Anforderungen und ist eine hilfreiche Quelle für meine Recherchen.

  • Gestaltungshöhe: Die gestalterische Qualität der Arbeit ist insgesamt solide, erreicht aber kein hohes Niveau. Die Verbindung von Handwerk und digitalen Techniken bietet zwar interessante ästhetische Ansätze, schöpft das visuelle Potenzial nicht vollständig aus. Die Arbeit ist insgesamt klassisch gestaltet, ohne besondere visuelle Akzente, was ihr den typischen Stil einer Abschlussarbeit verleiht. Die Struktur ist klar und übersichtlich, und gut gewählte Beispiele sowie hochwertige Abbildungen unterstützen den Inhalt wirkungsvoll. Die Gestaltung hebt sich nur durch die farblich hervorgehobenen Überschriften in hellem Pink oder Grau leicht ab, was zwar einerseits einen frischen Akzent setzt, andererseits jedoch durch den geringen Kontrast die Lesbarkeit erschwert. Zudem fehlen Kapitelnummerierungen, was die Übersichtlichkeit der Arbeit beeinträchtigt.
  • Innovationsgrad: Der Innovationsgrad ist in Bezug auf die theoretische Verbindung von Handwerk und digitaler Technik gut, aber die praktische Umsetzung hinkt etwas hinterher. Die angewandten handwerklichen und digitalen Techniken sind ansprechend, aber nicht durchweg revolutionär und in ähnlicher Form auch in anderen Arbeiten zu finden. Dennoch bringt Grzeskowiak eine interessante Perspektive ein, die die Rolle des Handwerks im Designprozess neu beleuchten könnte.
  • Selbstständigkeit: Die Autorin zeigt selbstständiges Denken und Experimentierfreude. Einige Ansätze wirken allerdings theorielastig und hätten von zusätzlicher kritischer Reflexion profitieren können. Die Autorin verlässt sich sehr auf etablierte Theorien, ohne diese radikal in Frage zu stellen oder eigene neue Theorien zu entwickeln. Die experimentellen Ansätze hätten intensiver genutzt und stärker reflektiert werden können.
  • Gliederung und Struktur: Die Arbeit ist klar strukturiert und bietet eine schlüssige Gliederung zwischen theoretischem und praktischem Teil. Einige Abschnitte, insbesondere im theoretischen Teil, wirken jedoch überladen, und die Argumentationslinie ist nicht immer klar erkennbar. Eine prägnantere Fokussierung hätte der Arbeit möglicherweise mehr Stringenz verliehen.
  • Kommunikationsgrad: Die Kommunikation komplexer Ideen gelingt der Autorin insgesamt sehr gut. Jedoch hätte eine einfachere, direktere Ausdrucksweise hätte die Verständlichkeit und Wirkung der Arbeit steigern können. Einige Passagen wirken zu theoretisch und abstrakt, was die Nähe zur Praxis und Lesbarkeit mindert.
  • Umfang der Arbeit: Der Umfang ist angemessen, allerdings gibt es in einigen Abschnitten, insbesondere im theoretischen Teil, Redundanzen. Die Arbeit hätte straffer gestaltet sein können, um das Wesentliche besser herauszuarbeiten. Die praktischen Teile sind umfassend, doch einige Projekte werden nur oberflächlich behandelt und hätten tiefere Einblicke verdient. Der Umfang ist dennoch mehr als zufriedenstellend.
  • Orthographie sowie Sorgfalt und Genauigkeit: Die Arbeit ist sprachlich sauber, aber es gibt einige stilistische Unschärfen und Wiederholungen. Die Sorgfalt in der Formulierung schwankt, und manche Abschnitte wirken weniger ausgearbeitet als andere. Eine gründlichere sprachliche Überarbeitung hätte der Argumentation und der Professionalität der Arbeit gutgetan.
  • Literatur: Die Arbeit zeigt eine umfangreiche und angemessene Nutzung relevanter Quellen. Grzeskowiak bezieht sich auf eine breite Palette an Primär- und Sekundärquellen, die ihre theoretischen Ansätze stützen und ihre Argumentation fundieren. Einige aktuelle Quellen oder alternative Ansätze, die das Thema „Handwerk im digitalen Zeitalter“ neu diskutieren, hätten die Argumentation erweitern und zeitgemäßer gestalten können.
by vanessa.stoeckel -

STÖCKEL_Blog Entry for U.Lagger-Course

Evaluation of master’s thesis – Create a blog entry

Evaluate critically a master’s thesis/diploma thesis from your own research area submitted to a foreign or Austrian university/university of applied sciences (no thesis written at FH JOANNEUM).

Evaluate the thesis according to the following criteria: 
1. Level of design 
2. Degree of innovation 
3. Independence 
4. Outline and structure
5. Degree of communication 
6. Scope of the work
7. Orthography and accuracy 
8. Literature

Evaluation der Thesis

Begründung der Auswahl

Nach mehr als fünf Jahren im Rettungsdienst und Krankentransport war meine Sensibilität für Senior:innen und insbesondere dem Alterungsprozess und dem damit verbundenen degenerativen Muskelverfall und schwindenden Allgemeinfitness schon früh geweckt. Dementsprechend fand ich dann später auch in meiner Ausbildung zur Fitnesstrainerin dieses Thema besonders interessant. Aktuell arbeite ich daher als Nebenjob in einem Fitnessstudio, in dem vermehrt ältere Damen trainieren, wodurch für mich einmal mehr das Thema sportliche Aktivität und deren Einfluss auf den Alterungsprozess relevant wurde. Daher habe ich mich auch schon im ersten Semester, während meiner Themenfindung und Recherche zum Master, mit dem Thema beschäftigt, wie ältere Personen spielerisch und sanft zum Kraftsport motiviert werden können, insbesondere dann, wenn sie bereits körperliche Einschränkungen aufzeigen. Aus diesem Grund habe ich mich nun auch für die Aufgabe der Evaluation einer Masterthesis, die an einer anderen österreichischen Uni oder Hochschule als der FH Joanneum eingereicht wurde, für die Diplomarbeit „Motivationale und volitionale Prozesse zu sportlicher Aktivität bei älteren Menschen im Altersheim und deren Veränderung durch ein Krafttrainingsprogramm“ entschieden, die 2013 von Verena Nadlinger, im Rahmen ihrer Magistra der Naturwissenschaften (Mag.rer.nat.), verfasst wurde. 

Evaluation

  1. Level of design 
    Da es sich bei der Diplomarbeit um eine wissenschaftliche Arbeit handelt, die weit vom Designbereich entfernt ist, ist auch die gestalterische Ausarbeitung dementsprechend „wissenschaftlich“ gehalten. Der Aufbau der Inhalte jedoch ist gut strukturiert und schlüssig. Insbesondere positiv aufgefallen ist mir beim Aufbau das Kapitel „Begriffe“, in dem zu Beginn der Thesis alle relevanten Begriffe einmal genau definiert werden, um so sicherstellen zu können, dass alle Lesenden das gleiche Verständnis dessen haben, was ein Begriff bedeutet, wie auch die Autorin selbst.
    Zudem stellt die Autorin eine ausführliche und klare Forschungsfrage auf und führt anschließend eine Untersuchung durch, anhand derer sie ihre Forschungsfrage belegt und die Ergebnisse wissenschaftlich untermauern kann.
  2. Degree of innovation 
    Die Arbeit ist innovativ in ihrem spezifischen Fokus auf motivationale und volitionale Prozesse im Kontext von älteren Menschen, die in Altersheimen leben und an einem Krafttrainingsprogramm teilnehmen. Diese Perspektive ist in der wissenschaftlichen Literatur weniger erforscht, da der Schwerpunkt oft auf jüngeren oder gesünderen Bevölkerungsgruppen liegt. Durch die empirische Analyse spezifischer motivations- und willensbezogener Prozesse trägt die Arbeit dazu bei, eine Lücke im Wissen über Gesundheits- und Bewegungsförderung in Altersheimen zu schließen. Die Verfasserin verwendet das Active-Ageing-Programm als innovativen Rahmen, um die Einflussfaktoren und Herausforderungen für die sportliche Betätigung dieser spezifischen Gruppe zu untersuchen. Dies ist besonders relevant in Hinblick auf die zunehmende Bedeutung von Gesundheitsförderung im Alter und der Verlängerung der Selbstständigkeit im hohen Alter.
  3. Independence 
    Die Arbeit zeigt eine hohe Eigenständigkeit, besonders im Bereich der empirischen Forschung. Die Verfasserin hat nicht nur eine eigene Forschungsfrage formuliert, sondern auch einen spezifischen Fragebogen entwickelt, der auf die Bedürfnisse und Gegebenheiten der Zielgruppe älterer Menschen in Altersheimen abgestimmt ist. Sie hat alle Phasen des Forschungsprozesses – von der Konzeption über die Durchführung der Befragungen bis hin zur Analyse der Daten – eigenständig gestaltet und durchgeführt. Die detaillierte Beschreibung des methodischen Vorgehens, einschließlich der Datenerhebung und -analyse, zeigt, dass die Autorin in der Lage war, eigenständig eine wissenschaftliche Untersuchung durchzuführen und die Ergebnisse zu interpretieren.
  4. Outline and Structure
    Die Arbeit ist gut strukturiert und folgt einem klaren und logischen Aufbau. Sie beginnt mit einer Einführung in das Thema, gefolgt von einem umfassenden Überblick über theoretische Konzepte und Modelle, die für das Verständnis von Motivation und Volition im sportlichen Kontext relevant sind. Nach der Darstellung des theoretischen Hintergrunds werden die Zielsetzung, die Forschungsfragen und das Design des empirischen Teils präzise beschrieben. Die Ergebnisse sind systematisch in Kapitel gegliedert und folgen einer logischen Abfolge, die auf die unterschiedlichen Phasen des Trainingsprogramms Bezug nimmt. Die Interpretationen sind ebenfalls strukturiert und bieten klare, nachvollziehbare Schlüsse basierend auf den Ergebnissen. Die Arbeit endet mit einer Schlussfolgerung, die auf die praktischen Implikationen der Ergebnisse hinweist. Die Struktur unterstützt den Leser darin, der Argumentation und den Forschungsfragen durchgehend zu folgen.
  5. Degree of Communication
    Die sprachliche Darstellung ist sachlich und präzise, was der wissenschaftlichen Qualität zugutekommt. Fachbegriffe, insbesondere aus der Psychologie und den Sportwissenschaften, werden gut erklärt, was zeigt, dass die Verfasserin ihre Leser in die Lage versetzen möchte, den Inhalt unabhängig von deren Fachkenntnissen zu verstehen. Die wissenschaftliche Ausdrucksweise bleibt konsistent, und die Verfasserin zeigt ein hohes Maß an Sorgfalt im Umgang mit Sprache und Fachterminologie. Die komplexen Prozesse rund um Motivation und Volition werden anschaulich und verständlich dargestellt, wobei sie theoretische Konzepte gut in Bezug zum praktischen Kontext der Zielgruppe setzt. Insgesamt wird ein hohes Maß an wissenschaftlicher Kommunikation erreicht, das sich durch Klarheit und Zugänglichkeit auszeichnet.
  6. Scope of the Work
    Die Arbeit umfasst eine breite und tiefe Untersuchung, die sowohl theoretische als auch empirische Aspekte des Themas abdeckt. Die Verfasserin beleuchtet umfassend die psychologischen, sozialen und motivationalen Faktoren, die ältere Menschen beeinflussen, wenn es um ihre sportliche Betätigung geht. Der empirische Teil erstreckt sich über mehrere Themenbereiche und analysiert sowohl die individuellen Motivationen als auch die gruppendynamischen Aspekte innerhalb des Trainingsprogramms. Dabei werden verschiedene Modelle (z.B. Rubikon-Modell, MoVo-Modell) genutzt, um die Prozesse zu verstehen und zu beschreiben. Die detaillierte Auswertung des Fragebogens und die sorgfältige Interpretation der Ergebnisse zeugen von einem hohen Anspruch an die wissenschaftliche Tiefe und Genauigkeit. Der Umfang ist daher angemessen für das Thema und bietet eine differenzierte Sicht auf die Problematik der sportlichen Aktivität im Alter.
  7. Orthography and Accuracy
    Die Arbeit ist weitgehend frei von Rechtschreib- und Grammatikfehlern, was auf eine sorgfältige Korrektur hindeutet. Fachterminologie wird korrekt verwendet und präzise definiert. Die Genauigkeit der Darstellung zeigt sich auch in der korrekten Zitation und dem strukturierten Quellenverzeichnis, das den wissenschaftlichen Standard erfüllt. Die Verfasserin hat mit hoher Genauigkeit gearbeitet und sowohl methodische Schritte als auch empirische Ergebnisse nachvollziehbar dokumentiert. Orthografische und grammatische Sorgfalt tragen wesentlich zur Lesbarkeit und Professionalität der Arbeit bei.
  8. Literatur
    Die Arbeit stützt sich auf eine breite und fundierte Auswahl an Literatur aus verschiedenen relevanten Fachgebieten, insbesondere aus der Motivationspsychologie und der Sportwissenschaft. Die Verfasserin hat sowohl klassische als auch aktuelle Quellen verwendet, um ein umfassendes theoretisches Fundament zu schaffen. Die Zitation ist korrekt und vollständig, und die Quellen werden gezielt eingesetzt, um die Argumentation zu stützen. Das Literaturverzeichnis ist gut strukturiert und beinhaltet sowohl wissenschaftliche Bücher und Zeitschriftenartikel als auch relevante Studien und Forschungsergebnisse. Dies zeigt, dass die Verfasserin sich intensiv mit dem Thema auseinandergesetzt und die relevanten wissenschaftlichen Arbeiten in ihre Analyse integriert hat. Die umfassende Berücksichtigung der Literatur trägt dazu bei, die theoretische Tiefe der Arbeit zu sichern und sie im wissenschaftlichen Diskurs zu verankern.

Fazit

Die Diplomarbeit von Verena Nadlinger zeigt eine umfassende und methodisch solide Analyse motivationaler und volitionaler Prozesse bei älteren Menschen in Altersheimen, die an einem Krafttrainingsprogramm teilnehmen. Durch ihren innovativen Fokus auf diese spezifische Zielgruppe und das gezielte Einsetzen empirischer Methoden, schließt die Arbeit eine bemerkenswerte Forschungslücke. Die Verfasserin hat die Thematik klar strukturiert und fundiert aufgearbeitet und sich dabei intensiv mit den individuellen und sozialen Einflussfaktoren auf die sportliche Aktivität im Alter auseinandergesetzt. 

Die eigenständige Durchführung des Forschungsprojekts und die Entwicklung eines maßgeschneiderten Fragebogens zeigen ihre Selbstständigkeit und das wissenschaftliche Niveau ihrer Arbeit. Die Ergebnisse sind nicht nur für die wissenschaftliche Forschung im Bereich Motivation und Gesundheitsförderung im Alter relevant, sondern liefern auch wertvolle praktische Ansätze zur Unterstützung älterer Menschen bei der Überwindung von Hürden im Bereich sportlicher Betätigung. 

Insgesamt beeindruckt die Arbeit durch ihre sprachliche Präzision, inhaltliche Tiefe und Sorgfalt und bietet einen wertvollen Beitrag zur Erforschung der Gesundheitsförderung und Selbstständigkeit älterer Menschen in Heimen.

by Tina Zopf -

22 – Impuls 2 | Datenbankrecherche

Im Rahmen meiner Masterarbeit dreht sich alles um den deutschen Buchstaben „Eszett“. In den letzten Tagen habe ich mich intensiv mit der Literaturrecherche beschäftigt und dabei zahlreiche Datenbanken, wie BASE und den Österreichischen Bibliotheksverbund, durchforstet. Fündig wurde ich in Form verschiedener wertvoller Quellen: Einem E-Book, einem physischen Buch sowie Fachartikeln. Zudem nutzte ich die Ressourcen unserer FH-Bibliothek und ließ mir ein Buch per Fernleihe direkt dorthin schicken.
Weniger hilfreich erwiesen sich die Wikipedia-Beiträge zum kleinen und großen Eszett. Diese lieferten jedoch interessante Erstinformationen und boten einen nützlichen Einstieg in das Thema.

Hier eine kleine Auswahl der recherchierten Literatur:
Quelle jeweils unterhalb des Fotos

BOLLMANN, Max. Buchstaben Geschichte(n): Wie das Alphabet entstand und warum unsere Buchstaben so aussehen. 2. Auflage. Graz: Verlag ADEVA, Akademische Druck- u. Verlagsanstalt, 2015

HERMANN, Ralph. Großartig. In: TypoJournal. Das Magazin von Typografie.info. Ausgabe 3, 2011: 68–80

ICKLER, Theodor. Eszett. Rechtschreibregeln von 1901 bis 1996. Letzte Änderung: 20. Oktober 2023. In: Wikipedia. Die freie Enzyklopädie. Zugriff: 29. Oktober 2024. https://de.wikipedia.org/wiki/Eszett

PENTZLIN, Karl: Tastatureingabe (Deutschland und Österreich). Tastaturbelegung E1. Letzte Änderung: 06. Oktober 2024. In: Wikipedia. Die freie Enzyklopädie. Zugriff: 29. Oktober 2024. https://de.wikipedia.org/wiki/Großes_ß

POSCHENRIEDER, Thorwald; STÖTZNER, Uta und STÖTZNER, Andreas. Signa – Beiträge zur Signographie. Das große Eszett. Heft 9. Verlag Edition Waechterpappel, 2006. https://www.typografie.info/3/files/file/63-signa-heft-9-2006-das-große-eszett/

by bensu.kaya -

Evaluation of Master Thesis – Down the Rabbit Hole: Visualizing Linguistic Distance and Relationships with Alice in Wonderland

Author: Yi-Chia Cheng
Title: Down the Rabbit Hole: Visualizing Linguistic Distance and Relationships with Alice in Wonderland
Publication: Boston, November 2019
Institution: Northeastern University, Department of Art + Design
Study Program: Information Design + Visualization

Level of Design:
The design of this thesis stands out for its attention to detail and creativity. She uses visually appealing elements like color-coded charts and phonetic mappings, which help make complex linguistic ideas feel approachable. 

Degree of Innovation:
I find the topic very innovative, as Cheng goes beyond traditional ways of visualizing language relationships, such as family trees, and creates new visual methods. Using Alice in Wonderland as a shared text across different languages adds a unique touch and gives a clear reference point for the comparisons.

Independence:
Cheng clearly worked independently, especially with the custom visual tools and color-coded notation system they developed for the analysis. This creative approach goes beyond the standard methods and shows Cheng’s ability to think critically and come up with their own solutions.

Outline and Structure:
The structure of the thesis is clear and flows well. It starts with an introduction and research background, then moves into a case study that breaks down the language comparisons. Each section logically builds on the previous one, making it easy to follow. However, I think some of the visuals could use a bit more explanation to make them clearer for readers who aren’t familiar with linguistics.

Degree of Communication:
Overall, she communicates their ideas well. I like that they use Alice in Wonderland to make the research more accessible and relatable. 

Scope of the Work:
The scope feels ambitious, covering both phonetic and syntactic comparisons across ten languages. This is impressive, but focusing on fewer languages might have allowed for a deeper analysis of each. Still, Cheng does a thorough job within the chosen scope.

Orthography and Accuracy:
The writing seems polished, with no obvious spelling or grammar errors, and Cheng uses technical terms accurately. I did feel that a bit more explanation of certain terms could make the thesis easier for non-expert readers.

Literature:
Cheng includes a solid range of literature, drawing on sources in linguistics and language visualization. I noticed a good mix of both older foundational works and more recent sources. However, adding some more recent studies on visual communication might have given additional depth.

Source: https://repository.library.northeastern.edu/files/neu:m0455c25q/fulltext.pdf

by hanna.weichsler -

Evaluation master thesis „Alles nur Show?: eine Analyse über die (Selbst-)Präsentation deutscher Rapperinnen in ihren Musikvideos“

Author: Celebi, Aylin

Titel: Alles nur Show?: eine Analyse über die (Selbst-)Präsentation deutscher Rapperinnen in ihren Musikvideos

Publication: Salzburg, April 2019

Institution: Universität Salzburg, Kultur- und Gesellschaftswissenschaftliche Fakultät

Study program: Kommunikationswissenschaft

Level of Design:

The master’s thesis has a very simple and minimalistic design. It appears to follow a predefined layout rather than a custom design.

Degree of Innovation: The topic is quite innovative, focusing specifically on the self-presentation of German female rappers in music videos. The introduction highlights the intention to explore gender representation, specifically in a German context.

Independence:

The author has shown great independence, especially in the development of a customised coding scheme for video analysis. It was important to the author that all videos were analysed according to the same categories, so she developed her own scheme that took the themes of the videos into account.

Outline and Structure:

The introduction uses many quotations and sources and was not written in own words. Only at the end does it become clear what it is about. The indirect quotations are given in brackets after the text passages. This disturbs the flow of reading.

The table of contents could be organised more clearly in some sections. There are many recurring topics. Instead of the heading “Definitions”, “hip-hop” could be chosen as the heading, as it is only written about. Another thing I noticed is that the Abstract is at the end of the master thesis.

Degree of Communication:

The thesis is well-written, with a clear and professional tone. Sometimes, especially in the introduction, it jumps around between topics a bit quickly.

Scope of the Work:

The scope is appropriate for a master’s thesis, covering relevant aspects of gender studies, hip-hop culture, and media representation within a German context.

Orthography and Accuracy:

There are Accuracy mistakes such as missing page references for some images in the list of figures and tables at the beginning. The orthography seems fine at first glance.

Literature:

This work has used a lot of literature for research (13 pages bibliography). Some sources are from the last century, such as the book “Sexualisierung der Körper” (Sexualisation of the Body) from 1983. Current literature would be desirable for this topic.

Source: https://eplus.uni-salzburg.at/download/pdf/5061226.pdf

by lara.falkenberg -

Evaluation of Master Thesis

Author: Katharina Maria Mrak
Title: Vermittlung im Museum. Museumspädagogische Konzepte steirischer Museen für Kinder
Publication year: 2014
Institution: Karl-Franzens-Universität Graz
Study program: Erziehungs- und Bildungswisschenschaft

Level of Design
The topic chosen for the thesis is appropriate in both size and complexity for a master’s level project. The methodology is partially well-suited: the theoretical research is thorough and aligns well with the topic, demonstrating a solid understanding. The decision to conduct interviews was also a valid approach. However, it might have been beneficial to include methods such as user observation or testing, as this could have added more practical insights. Since the thesis is purely theoretical and focuses on analyzing existing installations in museums, there was no hands-on design or innovation involved.

Degree of Innovation
While the thesis does bring together new insights and provides a useful summary of current knowledge, it doesn’t push boundaries in terms of innovation. The student’s approach to the topic is somewhat conventional, and while the research is well-executed, it doesn’t break new ground or significantly improve upon existing work. The thesis reads more like a report on the current situation rather than an innovative contribution, and there is no practical application of the research findings.

Independence
The thesis clearly demonstrates the student’s ability to work independently. The student has shown initiative and successfully managed the research process without excessive reliance on external guidance.

Outline and Structure
The structure of the thesis is clear and logical. It starts with definitions of key terms, followed by a historical background and theoretical framework, and finally presents the student’s own research. Overall, the sections flow well together, although some transitions could have been smoother. That said, the arguments and key points remain consistent throughout the work, contributing to the overall coherence of the thesis.

Degree of Communication
The language used in the thesis is clear and concise, making the ideas easy to follow. The student does a good job explaining important terms and concepts, especially for complex ideas. However, the presentation of the findings could have been improved with the addition of visual aids like charts or graphs, as the text-heavy format sometimes makes it harder to stay engaged. While the abstract is well-written and accurately reflects the core of the thesis, the overall engagement with the reader could have been stronger.

Scope of the Work
The scope of the thesis is appropriate for the level of a master’s thesis. The literature review is comprehensive, and the empirical work, consisting of seven interviews, is sufficient for the research questions being addressed. However, a more varied methodology, such as incorporating user observation, might have added more depth. The thesis stays focused on its research questions and fully addresses them within the available time and resources.

Orthography and Accuracy
The thesis is well-written with very few grammatical or spelling errors. The student has used terminology accurately and explained it clearly where needed. The citations are done correctly, and the writing flows smoothly, indicating that the work has been carefully proofread.

Literature
The sources used in the thesis are relevant and well-chosen, though a few are slightly outdated. The literature review covers the key theories and studies in the field and provides a solid foundation for the empirical research. However, the engagement with the literature is mostly descriptive rather than critical. Although the student has integrated the literature well into their work, more critical analysis would have strengthened the thesis. The citations are handled appropriately throughout.

Conclusion
In conclusion, this thesis demonstrates a clear understanding of the subject matter, with a logical structure and accurate communication. While it brings some new insights, it could have benefited from more innovative thinking and a more varied research methodology. The student’s independence and attention to detail are evident, and overall, the thesis meets the requirements for a master’s level project.

by Jan Wohlmuth -

IMPULS #1 Unterstützung der Informationsvermittlung durch animierte Grafiken

Ich habe für meine Analyse die Masterarbeit „Unterstützung der Informationsvermittlung durch animierte Grafiken“ ausgewählt. Sie wurde von Evelyn Wolf an der Hochschule Merseburg im Studiengang Informationsdesign und Medienmanagement verfasst. Die Arbeit untersucht, inwiefern animierte Grafiken in Video-Tutorials die Informationsvermittlung im Kontext der Wissenschaftskommunikation verbessern können.

Gestaltungshöhe

Gestalterisch sind die animierten Grafiken in der Arbeit sehr simpel gehalten und verfolgen einen einheitlichen Stil: Schwarz/Weiße Illustrationen mit einer grellen Türkisen Akzentfarbe.

Das Layout der Arbeit selbst wirkt wie eine typische Masterarbeit. Sie ist nicht besonders gestaltet, was darauf vermuten lässt, dass hier die Hochschule ein einheitliches Layout vorgibt, welches benutzt werden muss.

Innovationsgrad

Die Arbeit behandelt das relativ junge Feld der Wissenschaftskommunikation durch animierte Video-Tutorials. Die Fragestellung, ob animierte Videos die Informationsvermittlung verbessern, ist interessant und praxisorientiert. Allerdings bleibt der Innovationsgrad etwas begrenzt, da bereits viele vergleichbare Studien zu diesem Thema existieren. Eine stärkere Abgrenzung zu bisherigen Arbeiten oder die Einbeziehung verschiedener Animationsstile hätte die Neuartigkeit der Untersuchung eventuell verbessern können.

Selbstständigkeit

Die Arbeit zeigt ein hohes Maß an Eigenständigkeit. Die Autorin entwickelt eigene Forschungsfragen und führt qualitative Studien durch. Eine kritischere Auseinandersetzung warum genau diese Forschungsmethoden angewandt wurden wäre noch wünschenswert gewesen.

Gliederung und Struktur

Die Arbeit ist insgesamt logisch und klar gegliedert. Sie führt zuerst durch die theoretischen Grundlagen, die Methodik und die Ergebnisse. Die Arbeit besteht aus 10 Überkapiteln, welche bis zu 3 Unterkapitel haben.

Kommunikationsgrad

Die sprachliche Ausdrucksweise ist verständlich und klar, auch für Leser ohne tiefere Vorkenntnisse im Bereich der Wissenschaftskommunikation. Ebenso helfen die vielen Abbildungen komplexe Konzepte zu verstehen.

Umfang der Arbeit

Der Umfang ist angemessen und behandelt verschiedene relevante Aspekte. Einige Passagen wirken jedoch wiederholend, insbesondere in den theoretischen Grundlagen. Hier wäre eine kompaktere Darstellung wünschenswert, um die wesentlichen Punkte klarer hervorzuheben.

Orthographie sowie Sorgfalt und Genauigkeit

Die Arbeit wirkt sehr sorgfältig und fehlerfrei geschrieben. In der Darstellung der Daten und der Literaturrecherche zeigt sich ebenfalls eine hohe Genauigkeit.

Literatur

Die Auswahl der Literatur ist sehr umfangreich und deckt relevante Bereiche ab, von der Wissenschaftskommunikation bis zur visuellen Wahrnehmung. Zitiert wird hauptsächlich aus Fachliteratur und nur teilweise aus Internetquellen.

Zusammenfassend ist die Arbeit gut gelungen und liefert wichtige Erkenntnisse zur Rolle von Animationen in der Wissenschaftskommunikation. Es gibt jedoch Potenzial zur Verbesserung, insbesondere in Bezug auf die Gestaltung der Arbeit und bei der Innovationskraft der Fragestellung.

by larissa.holweg -

„Was kaufen wir da eigentlich?“

Bachelorarbeit von Frau Helena Seel

Thema: „Beeinflussung der Kaufentscheidung durch den Einsatz von Bildbearbeitung im Bereich Lebensmittel“ 

  1. Gestaltungshöhe: Die Arbeit zeichnet sich durch eine klare Struktur aus. Die grafischen Elemente und Diagramme unterstützen die Analyse der Konsumentenentscheidungen, könnten jedoch visuell ansprechender gestaltet sein, um die Ästhetik der Forschungsarbeit zu erhöhen.
  2. Innovationsgrad: Die Arbeit bearbeitet ein relevantes Thema im Bereich Konsumentenverhalten und Bildbearbeitung. Auch wenn das Thema praxisrelevant ist, bleibt der Innovationsgrad begrenzt, da vorwiegend bestehende Theorien und bekannte Methoden zur Anwendung kommen.
  3. Selbstständigkeit: Die selbst durchgeführte Online-Befragung sowie die Auswertung mittels EFS Reporting zeugen von einem selbstständigen Ansatz und einem klaren Forschungsziel.
  4. Gliederung und Struktur: Die Arbeit ist logisch gegliedert. Der theoretische Hintergrund und die empirische Untersuchung werden klar voneinander getrennt und übersichtlich dargelegt.
  5. Kommunikationsgrad: Die Arbeit ist sprachlich gut verständlich und vermittelt die Inhalte anschaulich. Gelegentlich könnten Fachbegriffe weiter ausgeführt werden, um auch Leser ohne Vorwissen im Bereich Konsumentenverhalten anzusprechen.
  6. Umfang der Arbeit: Mit etwa 50 Seiten entspricht der Umfang einer typischen Bachelorarbeit. Die Arbeit behandelt alle relevanten Aspekte, könnte jedoch um weitere empirische Details ergänzt werden, um eine tiefere Analyse der Ergebnisse zu ermöglichen.
  7. Orthographie, Sorgfalt und Genauigkeit: Die Arbeit ist überwiegend sorgfältig geschrieben, weist jedoch einige Rechtschreibfehler auf.  Stellenweise könnten die Formulierungen jedoch präziser sein, um Missverständnisse zu vermeiden.
  8. Literatur: Die Literatur ist umfassend und deckt die zentralen Werke zum Thema Konsumentenverhalten ab. Einige aktuelle Studien hätten jedoch ein stärkeres Gewicht auf den neuesten Stand der Forschung gelegt.