2.Blogbeitrag: Die Psychologie der Bewegung, wie Bewegung Emotionen und Wahrnehmung beeinflusst.

Forschungen der letzten Jahre  legen eine enge Verbindung zwischen Bewegung und Emotion in verschiedenen Kontexten nahe – von menschlichen Bewegungen bis hin zu digitaler Animation. Studien haben gezeigt, dass allein Bewegungsinformationen ausreichen können, um Emotionen anhand von Gesichtsausdrücken zu erkennen, selbst ohne weitere Kontextinformationen (Dittrich, 1991). Dies unterstreicht die angeborene Fähigkeit des Menschen, emotionale Zustände anhand von Bewegungsmustern zu entschlüsseln.

Im Tanz sind Bewegungen, Rhythmen und Dynamiken eng mit dem Ausdruck, der Vermittlung und der Erzeugung von Emotionen und Affekten verbunden (Egert, 2019). Der Körper in Bewegung wird zu einem Medium, durch das Gefühle sowohl erlebt als auch kommuniziert werden. Ebenso lässt sich die Beziehung zwischen Musik und Emotionen besser verstehen, wenn man untersucht, wie Musik mit körperlichen Bewegungen korrespondiert – beide teilen eine grundlegende Affinität zur Bewegung (Schroedter, 2020). Diese Verbindung verdeutlicht die verkörperte Natur emotionaler Erfahrungen.

Über die physische Bewegung hinaus gelten dieselben Prinzipien auch für das Motion Design, in dem Animationen und dynamische visuelle Elemente Emotionen beim Betrachter hervorrufen. Die Prinzipien von Timing, Beschleunigung und Antizipation in der Animation beeinflussen die Wahrnehmung von Bewegung und lassen selbst abstrakte Formen lebendig und ausdrucksstark erscheinen. Das Konzept der verkörperten Wahrnehmung besagt, dass die visuellen Wahrnehmungen eines Individuums durch dessen physische Fähigkeiten beeinflusst werden – das bedeutet, dass wir Dinge oft so wahrnehmen, wie wir sie selbst ausführen könnten (Shiffrar & Heinen, 2010). Dies spielt eine entscheidende Rolle im Motion Design, da Designer gezielt Bewegung nutzen, um Aufmerksamkeit zu lenken, Emotionen zu erzeugen und physische Interaktionen zu simulieren.

Darüber hinaus ist menschliche Bewegung eine besondere Kategorie visueller Reize, die wir sowohl ausführen als auch wahrnehmen können. Dadurch wird Bewegung zu einem starken Werkzeug in der visuellen Kommunikation, sei es im Tanz oder in der digitalen Animation. Sie transportiert Bedeutung und löst emotionale Reaktionen aus, die über statische Bilder hinausgehen. Diese Erkenntnisse verdeutlichen das komplexe Zusammenspiel von Bewegung, Emotion und Wahrnehmung in unterschiedlichen Disziplinen und zeigen, welche psychologische Tiefe Bewegung in künstlerischen und digitalen Kontexten besitzt.

Quellen:

Dittrich, Wolfgang. “Das Erkennen von Emotionen aus Ausdrucksbewegungen des Gesichts.” (1991). 

Egert, Gerko. “Emotion und Bewegung. Tanzwissenschaftliche Perspektiven.” Emotionen (2019): n. pag. https://doi.org/10.1007/978-3-476-05353-4_57

Schroedter, Stephanie. “Gefühle in Bewegung und gefühlte Bewegung. Tanz(musik)kulturen des 19. Jahrhunderts zwischen Emotion und Imagination.” (2020). https://doi.org/10.1007/978-3-476-05663-4_5

Shiffrar, Maggie and Thomas Heinen. “Die Fähigkeiten von Athleten verändern deren Wahrnehmung von Handlungen.” Zeitschrift Fur Sportpsychologie 17 (2010): 130-142. https://doi.org/10.1026/1612-5010/A000018

Brotaru & the Power of Interactive Games

During our Erasmus journey leading up to the Game Jam, we had the chance to explore Brotaru, a monthly meet-up designed for game developers in Brussels. More than just a networking event, Brotaru fosters a relaxed, community-driven space where indie developers, students, and industry professionals can connect, share projects, and exchange ideas.

What made this experience even more exciting was the variety of interactive games on display. Some projects experimented with VR and 4D movie-like experiences, creating an immersive blend of storytelling and technology. One particularly fascinating game involved a topological golf course map, while another featured a maze projected onto the floor, where two players controlled simple blocks to navigate the challenge.

My personal highlight was an educational game that used a dance mat—a perfect blend of fun and learning. With engaging characters and a strong narrative, it encouraged players to solve math problems through movement, making learning an interactive adventure rather than a chore.

Beyond the games, Brotaru emphasized collaboration over competition, creating an inspiring environment for creative minds. Developers openly shared their experiences, struggles, and breakthroughs, making it a place where innovation thrived. Whether you’re a game designer, programmer, or just a gaming enthusiast, Brotaru is a must-visit hub for anyone interested in the future of game development.

Exploring iMAL: A Hub for Digital Arts and Innovation

As part of our Erasmus experience leading up to the Game Jam, we had the opportunity to visit iMAL, a fascinating space dedicated to digital arts, creative technology, and innovation. More than just a gallery or a workspace, iMAL serves as a dynamic platform where artists, designers, and technologists come together to push the boundaries of digital creation.

From the moment we stepped inside, the space felt like a hybrid between an exhibition hall, a research lab, and a creative playground. The open layout encouraged interaction, with various installations, prototypes, and digital experiments on display. Some were conceptual and thought-provoking, while others were interactive, allowing visitors to engage directly with the technology behind them.

What stood out most was iMAL’s focus on experimentation and collaboration. It’s not just a place where finished projects are showcased; it’s a space where ideas are developed, tested, and refined. The center offers residencies, workshops, and maker labs, providing creators with the tools and resources to explore new possibilities in digital art and technology.

Unlike traditional art spaces, iMAL embraces the intersection of art and technology, from AI-generated visuals to immersive VR experiences and interactive installations. It’s a space that challenges conventional storytelling, reimagining how digital media can be used for artistic expression.

Visiting iMAL was a truly inspiring experience, highlighting the importance of spaces that encourage artistic risk-taking and innovation. Whether you’re an artist, a game developer, or just someone curious about the future of digital creativity, iMAL is a place where new ideas come to life—blurring the lines between art, technology, and storytelling in the most exciting ways.

Exploring a Coworking Haven for Game Developers

As part of our Erasmus program leading up to the Game Jam, we had the chance to visit a unique coworking space designed specifically for game developers. This wasn’t just any workspace—it was a creative hub where innovation, collaboration, and inspiration thrived.

The space was open and flexible, filled with desks featuring different setups, each reflecting the unique work styles of its occupants. What immediately caught my attention was the vibrant atmosphere—walls adorned with colorful references from various fandoms, trophies proudly displayed near the entrance, and even a small, quiet booth designed for focused solo work. Every corner seemed intentionally designed to spark creativity.

One of the most intriguing aspects was how gamified the space felt. A leaderboard encouraged friendly motivation, while personalized work areas allowed developers to truly make the space their own. At the very end of the room, a play area with video games and musical instruments added an extra layer of fun and relaxation.

We learned that this coworking space was built for startups and independent developers to foster a sense of community. It wasn’t just about having a desk—it was about being part of a network where knowledge was freely shared, questions were encouraged, and collaboration was key. Much like the Game Jam itself, the environment wasn’t competitive but rather supportive, aiming to help each member grow and discover new ideas together.

What also stood out was how different this space felt from the stereotypical image of a dark, LED-lit game development cave. Instead, it was bright and spacious, filled with natural light and plants, encouraging movement and interaction. It was a refreshing reminder that creativity flourishes in dynamic, welcoming environments.

Seeing developers and designers actively problem-solving, bouncing ideas off each other, and refining their projects in real time was truly inspiring. It felt like a sneak peek into the future of gaming—perhaps even witnessing the birth of the next award-winning indie game.

This visit left a lasting impression, reinforcing how important community and collaboration are in the creative process. Whether you’re a solo developer or part of a team, having a space that nurtures creativity and connection can make all the difference.

Game Jam Experience at ESA Saint-Luc Bruxelles

Participating in the game jam at ESA Saint-Luc Bruxelles was an incredible experience that pushed my creativity, teamwork, and problem-solving skills to new heights. Our group of six students started by introducing ourselves and discussing our individual strengths and interests. Although we lacked dedicated coders, we quickly divided tasks based on our skills, ensuring a balanced workflow.

The Theme: „One Rule to Rule Them All“

Once we received our theme, we immediately set up a collaborative Figma board to organize mood boards and potential ideas. Brainstorming out loud, we wrote down key concepts and ranked them based on feasibility. Our goal was to create a game in Unity with a cute yet eerie aesthetic.

After refining our ideas and receiving positive feedback, we settled on „Chill King Aka Ribbit“, a whimsical yet slightly creepy concept. The excitement was contagious as we built upon the original story, assigning roles accordingly—3D artists, coding „experts,“ sound designers, 2D environment artists, animators, and branding designers. Luckily, our team structure fit perfectly.

Day 1: Laying the Foundation

We dedicated the first day to finalizing the game’s core concept, setting up Unity, and listing all necessary assets. Our character design and rigging process began, ensuring that our protagonist was ready for animation.

Day 2: Refining the Details

The second day was all about polishing the narrative, resolving plot holes, and establishing the branding and overall tone of the game. I worked on creating the UI, setting up a 2D file in Unity for the interface. Our groupmates composed original music for some scenes, while other tracks were selected from a studio. By the end of the day, we had implemented key assets and ensured our character could move within the game world.

Day 3: Bringing It All Together

The final day was a rush of completing code, integrating 3D assets, and linking the UI elements I had designed the previous day. This was a challenging but rewarding task, as it was my first time setting up UI in Unity. We added speech bubbles for NPCs, refined character movement, and made last-minute tweaks to improve the overall feel of the game.

We almost ran out of time while building the final version, but the thrill of successfully loading our game onto the platform made the effort worthwhile. We celebrated as a team, proud of what we had accomplished in just three days.

Game Testing & Takeaways

The next day, students and other game jam participants tested each other’s games. Seeing people engage with and enjoy our work was an amazing feeling. The experience not only boosted my confidence but also inspired me to explore game design further. I gained a deeper appreciation for the different roles involved in game development and stayed in touch with my teammates for potential future projects.

Creating a game in such a short timeframe was an intense but unforgettable journey. It reinforced the power of collaboration and the excitement of bringing an idea to life. I can’t wait for my next game jam adventure!

#09 Color Grading Tanzfilme

Color Grading ist ein essenzieller Prozess in der Postproduktion von Filmen, bei dem die Farbgebung und Lichtwerte des Filmmaterials gezielt angepasst werden, um eine bestimmte Atmosphäre oder Stimmung zu erzeugen. Insbesondere in Tanzfilmen spielt das Color Grading eine entscheidende Rolle, da es die emotionale Wirkung der Choreografien und die visuelle Ästhetik maßgeblich beeinflusst. Durch die bewusste Farbgestaltung wird nicht nur die narrative Tiefe unterstützt, sondern auch die Art und Weise, wie das Publikum Tanz wahrnimmt. Filme wie „Black Swan“ (2010) zeigen eindrucksvoll, wie das Color Grading nicht nur die Stimmung eines Films prägt, sondern auch die psychologische Entwicklung einer Figur verstärkt. Dabei können verschiedene Stile wie High-Key, Low-Key oder Neon-Farben gezielt eingesetzt werden, um bestimmte Emotionen oder Themen zu unterstreichen. Diese stilistischen Entscheidungen tragen dazu bei, Tanz als eine visuell eindrucksvolle Kunstform noch intensiver auf der Leinwand zu inszenieren [Adobe, o. J.]¹.

Die Wirkung von Color Grading in Tanzfilmen

In Tanzfilmen werden verschiedene Color-Grading-Stile eingesetzt, um unterschiedliche visuelle Effekte zu erzielen. Ein häufig verwendeter Stil ist der High-Key-Look, der durch helle, gesättigte Farben und hohe Helligkeit gekennzeichnet ist. Dieser Stil vermittelt Leichtigkeit, Freude und Unbeschwertheit und wird oft in fröhlichen oder romantischen Tanzszenen eingesetzt. Ein Beispiel hierfür ist der Film „La La Land“ (2016), dessen leuchtende Farben die Euphorie und Leidenschaft des Tanzes unterstreichen [Spreadfilms, o. J.]².

Im Gegensatz dazu steht der Low-Key-Look, der durch dunklere Töne, reduzierte Helligkeit und gedämpfte Farben charakterisiert ist. Dieser Stil erzeugt eine düstere, geheimnisvolle oder dramatische Atmosphäre und wird häufig in intensiven oder emotional aufgeladenen Tanzszenen verwendet. Ein herausragendes Beispiel für den Einsatz dieses Stils ist der Film „Black Swan“ (2010), in dem Farben bewusst eingesetzt werden, um die innere Zerrissenheit der Protagonistin widerzuspiegeln [Waquas 2024]³.

Farbpsychologie und symbolische Bedeutung in „Black Swan

In Black Swan nutzte Kameramann Matthew Libatique das Color Grading gezielt, um die innere Zerrissenheit und den psychologischen Verfall der Protagonistin Nina Sayers darzustellen. Der Film arbeitet mit einem überwiegend monochromen Farbschema, das von Schwarz-, Weiß- und Grautönen dominiert wird, um den Konflikt zwischen Unschuld und Dunkelheit zu symbolisieren. Die gezielte Platzierung von roten Akzenten verstärkt die Intensität und hebt Schlüsselmomente hervor – etwa, wenn Nina sich in eine dunklere, aggressivere Version ihrer selbst verwandelt [Waquas 2024]³.

Darüber hinaus wird im Color Grading eine hohe Kontrastierung eingesetzt, die den Gegensatz zwischen Realität und Halluzinationen verstärkt. Der Wechsel zwischen kalten, bläulichen Tönen in den Tanzproben und warmen, rötlichen Tönen in Ninas Wahnvorstellungen verdeutlicht ihren geistigen Zerfall [Adobe, o. J.]¹.

Weitere Stilrichtungen des Color Gradings in Tanzfilmen

Neben den kontrastreichen High- und Low-Key-Looks gibt es weitere markante Stilrichtungen im Color Grading von Tanzfilmen.

Ein häufig eingesetzter Stil ist der Vintage-Look, der durch Sepia-Töne, reduzierte Sättigung und weiche Kontraste eine nostalgische oder zeitlose Atmosphäre schafft. Dieser Stil wird oft in Filmen verwendet, die in vergangenen Epochen spielen oder eine retrospektive Stimmung erzeugen möchten. Ein Beispiel hierfür ist der Film The Red Shoes (1948), der durch sein warmes und weiches Color Grading die zeitlose Schönheit des Balletts einfängt [Spreadfilms, o. J.]².

Ein moderner Kontrast dazu ist der Neon-Look, der in neueren Tanzfilmen oder Musikvideos häufig vorkommt. Hier werden starke, leuchtende Farben wie Blau, Pink oder Violett verwendet, um eine energetische und oft futuristische Ästhetik zu erzeugen. Besonders in urbanen Tanzfilmen wie Step Up 3D (2010) wird dieser Stil eingesetzt, um die Dynamik und Kraft der Choreografien zu betonen [Adobe, o. J.]¹.

Movie Barcodes

Ein Movie Barcode ist eine visuelle Darstellung der Farbpalette eines gesamten Films in einem einzigen Bild. Dabei werden einzelne Frames eines Films in regelmäßigen Abständen extrahiert, deren Farben gemittelt und dann als dünne vertikale oder horizontale Streifen aneinandergereiht. Das Ergebnis sieht aus wie ein Strichcode und zeigt die Farbverläufe und dominanten Farbtöne eines Films[Poulet 2015]⁴.

Movie Barcode für den Film Black Swan[Tumblr 2021]⁵.

Literaturverzeichnis

¹ Adobe (o. J.): Color Grading. Wirkung von Farbe und wie die Farbkorrektur in der Postproduktion funktioniert. In: Adobe, https://www.adobe.com/de/creativecloud/video/discover/color-grading.html (zuletzt aufgerufen am 12.02.2025)

² Spreadfilms (o. J.): Color Grading. Wie die Farbe den Film beeinflusst. In: Spreadfilms , https://spreadfilms.com/color-grading/ (zuletzt aufgerufen am 12.02.2025)

³ Waquas, Salik (15.11.2024): Cinematography Analysis Of Black Swan (In Depth). In: ColorCulture, https://colorculture.org/cinematography-analysis-of-black-swan-in-depth/ (zuletzt aufgerufen am 12.02.2025)

⁴ Poulet, Thomas (21.11.2015): Movie Barcode. In: Thomas‘ blog, https://blog.thomaspoulet.fr/movie-barcode/ (zuletzts aufgerufen am 13.02.2025)

⁵ Tumblr (05.11.2021): Moviebarcode. https://moviebarcode.tumblr.com (zuletzt aufgerufen am 15.12.2024)

Disclaimer: Dieser Text basiert auf Literaturvorschlägen von ChatGPT. Alle Inhalte wurden von mir selbst auf Richtigkeit und Relevanz überprüft und der Text wurde von mir verfasst.

#08 Tanzfilm Best-Practice Beispiele

In diesem Blogbeitrag liste ich die „besten Tanzfilme“ zufolge von drei unterschiedlichen Quellen auf. Auch wenn in diesen Quellen klare hierarchische Sortierung von Platzierungen, welcher Film der beste Tanzfilm ist, stattfindet, habe ich diese für diesen Beitrag nicht übernommen oder auch keine Sortierung nach meiner persönlicher Meinungen umgesetzt. Die Liste soll rein als Recherche-Sammlung fungieren und wichtige Eckdaten der einzelnen Tanzfilme festhalten.

Tanzfilme:

  • Burlesque (2010)
  • Battle (2018)
  • Hustlers (2019)
  • Work it! (2020)
  • Pina (2011)
  • Strictly Ballroom (1992)
80ern und 90ern
  • Footloose (1984)
  • Dirty Dancing (1987)
  • Girls Just Want To Have Fun (1985)
Hip-Hop-Tanzfilme
  • Save The Last Dance (2001)
  • Honey (2003)
  • Step Up (2006)
Ballett-Filme
  • Billy Elliot – I will dance (2000)
  • Black Swan (2010)
  • Suspiria (2018)
  • Als wir tanzten (2019)
  • Die roten Schuhe (1948)
Musical-Tanzfilme
  • The West Side Story (1961)
  • Moulin Rouge (2001)
  • Darf ich bitten? (2004)
  • La La Land (2016)
  • Saturday Night Fever (1977)

Literaturverzeichnis:

Getman, Elisa (17.08.2024): Die 21 besten Tanzfilme aller Zeiten. In: Vogue Germany, https://www.vogue.de/artikel/beste-tanzfilme (zuletzt abgerufen am 12.02.2025)

k-digital Medien (30.08.2023): Schwingt das Tanzbein. Die 8 besten Tanzfilme aller Zeiten. In: film.at , https://www.film.at/stream/beste-tanzfilme/402564227 (zuletzt abgerufen am 12.02.2025)

Webedia (o. J.): Die besten Tanzfilme. In: Moviepilot, https://www.moviepilot.de/filme/beste/genre-tanzfilm (zuletzt abgerufen am 12.02.2025)

#07 Film als nicht-lineare Kunstform

Die nicht-lineare Erzählweise im Film hat sich als bedeutende Kunstform etabliert, die traditionelle narrative Strukturen herausfordert und erweitert. Durch die bewusste Aufbrechung chronologischer Abfolgen ermöglicht sie es, komplexe Geschichten auf innovative Weise zu erzählen und tiefere Einblicke in Charaktere und Themen zu gewähren [Ahrens 2020, S. 71–72]1.

Nicht-lineare Filme präsentieren Ereignisse nicht in ihrer natürlichen zeitlichen Reihenfolge, sondern nutzen Techniken wie Rückblenden, Vorgriffe oder parallele Handlungsstränge. Diese Erzählweise fordert das Publikum heraus, aktiv an der Rekonstruktion der Handlung teilzunehmen und eigene Interpretationen zu entwickeln. Ein klassisches Beispiel hierfür ist Quentin Tarantinos Pulp Fiction (1994), das durch seine fragmentierte Struktur die Wahrnehmung von Zeit und Kausalität hinterfragt [Mauer 2023, S. 12]2.

Die Ursprünge nicht-linearer Erzähltechniken lassen sich bis in die frühe Filmgeschichte zurückverfolgen. Bereits in den 1920er Jahren experimentierten Filmemacher wie Sergei Eisenstein mit Montage-Techniken, um narrative Sequenzen zu gestalten, die nicht der chronologischen Reihenfolge folgten. Eisensteins Theorie der Montage betonte die Bedeutung der Anordnung von Bildern, um emotionale und intellektuelle Reaktionen beim Zuschauer hervorzurufen [Koehler 2016]3.

In der modernen Filmtheorie wird die nicht-lineare Erzählweise als Mittel betrachtet, um die Komplexität menschlicher Erfahrungen und Erinnerungen darzustellen. Sie ermöglicht es, multiple Perspektiven zu präsentieren und die Subjektivität der Wahrnehmung zu betonen. Filme wie Christopher Nolans Memento (2000) illustrieren dies, indem sie die narrative Struktur nutzen, um das Publikum in die mentale Welt des Protagonisten eintauchen zu lassen [Stiglegger 2019]4.

Die nicht-lineare Erzählweise stellt jedoch auch Herausforderungen an die Rezeption. Sie erfordert vom Publikum ein höheres Maß an Aufmerksamkeit und die Bereitschaft, traditionelle narrative Erwartungen zu hinterfragen. Gleichzeitig bietet sie die Möglichkeit, narrative Konventionen zu durchbrechen und innovative Formen des Geschichtenerzählens zu erkunden [Wulffen 2001]5.

Zusammenfassend lässt sich sagen, dass die nicht-lineare Erzählweise im Film eine bedeutende Entwicklung in der Filmkunst darstellt. Sie erweitert die Möglichkeiten des Mediums, komplexe Geschichten zu erzählen, und fordert sowohl Filmemacher als auch Publikum heraus, neue Wege des Denkens und Fühlens zu erkunden [Ahrens 2020, S. 80]1.

Literaturverzeichnis:

  1. Ahrens, Jörn: Die Kunst, keine Kunst zu sein. Film als Medium der Gegen-Kunst. In: Film als Kunst der Gesellschaft. Hrsg. v. Hieber, Lutz/Winter, Rainer. Wiesbaden: Springer 2020, S. 71–82
  2. Mauer, Roman: Theorien und Methoden der (Film)Wissenschaft. In: Angewandte Filmtheorie. Hrsg. v. Bulgakowa, Oksana/Mauer, Roman. Wiesbaden: Springer 2023, S. 5–28
  3. Köhler, Kristina: Nicht Der Stilfilm, Sondern Der Filmstil Ist Wichtig! Zu Einer Debatte Im Weimarer Kino. München: edition text + kritik 2016, S. 91-117
  4. Stiglegger, Marcus (2019): Film als ambivalente Herausforderung. Über ethische Aspekte der Filmrezeption. In: mediendiskurs, https://mediendiskurs.online/beitrag/film-als-ambivalente-herausforderung-beitrag-1021/ (zuletzt aufgerufen am 10.02.2025)
  5. Wulffen, Thomas: Der gerissene Faden. Nichtlineare Techniken in der Kunst. In: KUNSTFORUM 2001, S. 48-63

Disclaimer: Dieser Text basiert auf Literaturvorschlägen von ChatGPT. Alle Inhalte wurden von mir selbst auf Richtigkeit und Relevanz überprüft und der Text wurde von mir verfasst.

#06 Tanz als lineare Kunstform

Tanz als lineare Kunstform zeichnet sich durch seine zeitliche Struktur und die Abfolge von Bewegungen aus, die eine Choreografie formen. Diese Linearität ermöglicht es, Geschichten zu erzählen, Emotionen auszudrücken und kulturelles Wissen weiterzugeben. Gleichzeitig bleibt Tanz ein dynamisches Medium, das durch Improvisation, Technologisierung und neue künstlerische Konzepte ständig weiterentwickelt wird. Die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit dem Thema zeigt, dass Tanz sowohl eine geordnete Sequenz als auch eine spontane, sich verändernde Ausdrucksform sein kann. Genau diese Spannung zwischen Struktur und Freiheit macht ihn zu einer der faszinierendsten Kunstformen der Welt.

Tanz als lineare Kunstform

Tanz gehört zu den ältesten kulturellen Ausdrucksformen der Menschheit und hat sich über Jahrtausende hinweg in unterschiedlichsten Formen entwickelt. Dabei dient er nicht nur der Unterhaltung, sondern erfüllt auch kommunikative, rituelle und soziale Funktionen. Wissenschaftlich betrachtet wird Tanz häufig als eine lineare Kunstform definiert, da er sich in der Zeit entfaltet und eine Abfolge von Bewegungen darstellt. Diese zeitliche Struktur macht ihn einzigartig im Vergleich zu bildenden Künsten wie der Malerei oder der Bildhauerei, die primär räumlich verankert sind. Während ein Gemälde oder eine Skulptur als statisches Objekt existiert, ist Tanz flüchtig – er wird im Moment der Aufführung erschaffen und vergeht unmittelbar danach. Gerade diese ephemere Natur des Tanzes macht ihn zu einer besonderen Form der künstlerischen Darstellung, die eng mit dem menschlichen Körper und der Bewegung in der Zeit verbunden ist [Jeschke 1999]¹.

Die Betrachtung von Tanz als lineare Kunstform eröffnet die Möglichkeit, seine dramaturgische Struktur genauer zu analysieren. Jede choreografische Sequenz ist in eine zeitliche Ordnung eingebunden, in der eine Bewegung die nächste bedingt. Dadurch kann Tanz narrative Elemente enthalten oder abstrakte Stimmungen und Konzepte vermitteln. Diese Struktur ist besonders in klassisch aufgebauten Choreografien zu erkennen, in denen sich Bewegungsabfolgen über Akte hinweg entwickeln. Auch in improvisationsbasierten Tanzformen bleibt eine gewisse Linearität erhalten, da Tänzerinnen und Tänzer auf vorherige Bewegungen reagieren und so eine zeitliche Kette entsteht, die sich kontinuierlich weiterentwickelt [Thurner 2016]².

Die Linearität des Tanzes

Die Linearität im Tanz bezieht sich auf die Abfolge von Bewegungen und Gesten, die sich über die Dauer einer Performance entfalten. In choreografierten Werken wird diese Sequenzierung bewusst gesteuert, um eine bestimmte Wirkung zu erzeugen. Sei es eine Erzählung, eine emotionale Intensität oder eine abstrakte Formensprache. Tanz kann somit als eine Art „geschriebene“ Bewegung betrachtet werden, die im Moment der Aufführung lesbar wird. Die Tanzwissenschaftlerin Claudia Jeschke beschreibt Tanz als „BewegungsText“, der sich aus einer Kombination von Körperbewegungen, räumlicher Anordnung und musikalischer Begleitung zusammensetzt. Dabei spielt die Chronologie der Bewegungen eine zentrale Rolle, da sie das Verständnis für die Choreografie erst ermöglicht [Jeschke, 1999]¹.

Diese Linearität zeigt sich besonders deutlich in bestimmten Tanztraditionen, die stark auf erzählerische Strukturen setzen. Klassisches Ballett etwa arbeitet mit klar definierten Bewegungsfolgen, die eine Geschichte transportieren. Auch in modernen Tanzstilen und zeitgenössischer Choreografie bleibt die Abfolge der Bewegungen als wesentliches Gestaltungselement erhalten, selbst wenn sie freier interpretiert wird. Der deutsche Tanzforscher Gabriele Klein hebt hervor, dass selbst in avantgardistischen Tanzformen eine zeitliche Progression erkennbar bleibt, die den Betrachter durch die Choreografie führt [Klein/Noeth 2007]³.

Tanz als kulturelles Archiv

Neben seiner dramaturgischen Struktur hat Tanz auch eine bedeutende Funktion als kulturelles Archiv. Da Tanzbewegungen über Generationen hinweg weitergegeben werden, dienen sie als lebendige Speicher für kulturelles Wissen. Besonders in rituellen Tänzen und Volkstraditionen spiegelt sich diese Archivfunktion wider. Hierbei handelt es sich nicht um ein statisches Archiv, sondern um ein sich ständig weiterentwickelndes, das durch Aufführungen und Adaptionen neue Interpretationen erfährt.

Die Weitergabe von Bewegungswissen erfolgt oft über mündliche und praktische Überlieferung, wobei ältere Tänzerinnen und Tänzer jüngeren Generationen die Schritte und Ausdrucksformen beibringen. In ihrem Werk Wissen in Bewegung beschreibt die Tanzwissenschaftlerin Sabine Gehm Tanz als eine Form des körperlichen Gedächtnisses, in dem sich kulturelle Praktiken materialisieren [Gehm/Husemann/Wilcke 2007]⁴. Diese Perspektive eröffnet eine spannende Sichtweise auf Tanz nicht nur als Kunstform, sondern auch als Medium der Traditionspflege und Identitätsbildung.

Die Rolle der Improvisation

Obwohl Tanz als lineare Kunstform verstanden wird, existieren innerhalb dieses Konzepts Möglichkeiten zur Flexibilität und Spontaneität. Ein gutes Beispiel dafür ist die Improvisation, die in vielen Tanztraditionen eine wesentliche Rolle spielt. Improvisation ermöglicht es Tänzerinnen und Tänzern, unmittelbar auf Musik, Raum und Mitwirkende zu reagieren, wodurch sich jedes Mal neue Bewegungsabfolgen ergeben. Diese Spontaneität kann als bewusste Abweichung von der Linearität betrachtet werden, da sie es erlaubt, traditionelle Strukturen zu durchbrechen und unerwartete Dynamiken zu erschaffen [Haitzinger/Jeschke/Backhoefer 2009]⁵.

Ein Beispiel hierfür ist der zeitgenössische Tanz, der oft mit freien, organischen Bewegungsformen arbeitet. Hier wird nicht nur die Abfolge von Schritten variiert, sondern auch die Beziehung zwischen Raum, Zeit und Körper hinterfragt. Selbst im klassischen Ballett gibt es improvisatorische Elemente, etwa in Solopassagen oder in der Interpretation von Emotionen durch den individuellen Ausdruck der Tänzerinnen und Tänzer.

Tanz und Technologie

Mit der Entwicklung digitaler Technologien hat sich die Art und Weise, wie Tanz produziert, dokumentiert und rezipiert wird, erheblich verändert. Während Tanz traditionell eine flüchtige Kunstform war, die nur im Moment der Aufführung existierte, ermöglichen Videoaufzeichnungen und digitale Plattformen eine Konservierung und Wiederholung von Performances. Dies beeinflusst das Konzept der Linearität insofern, als dass Tanzwerke nun nicht mehr ausschließlich in Echtzeit erlebt werden müssen, sondern auch in veränderter oder fragmentierter Form abrufbar sind [Klein/Noeth, 2007]³.

Digitale Medien haben zudem neue ästhetische Möglichkeiten geschaffen, indem sie Tanz in virtuelle Räume übertragen und interaktive Elemente integrieren. Die Verschmelzung von Tanz und Technologie führt dazu, dass die klassische Vorstellung von Tanz als flüchtiger, linearer Kunstform zunehmend hinterfragt wird.

Literaturverzeichnis

  1. Jeschke, Claudia: Tanz als BewegungsText. Analysen zum Verhältnis von Tanztheater und Gesellschaftstanz (1910-1965). Berlin/New York: Max Niemeyer Verlag, 1999.
  2. Thurner, Christina: Bewegte Referenzen. Bei-/Spiele re-/produktiver Abweichung im Tanz. Bern: Kulturwissenschaftliche Zeitschrift 2016
  3. Klein, Gabriele/Noeth, Sandra: Wissen in Bewegung: Perspektiven der künstlerischen und wissenschaftlichen Forschung im Tanz. Bielefeld: transcript Verlag 2007
  4. Gehm, Sabine/Husemann, Pirkko/Wilcke, Katharina von: Wissen in Bewegung. Perspektiven der künstlerischen und wissenschaftlichen Forschung im Tanz. Bielefeld: transcript Verlag 2007
  5. Haitzinger, Nicole/Jeschke, Claudia/Backhoefer, Andrea: Tanz & Archiv. Reenactment. München: epodium Verlag 2009

Disclaimer: Dieser Text basiert auf Literaturvorschlägen von ChatGPT. Alle Inhalte wurden von mir selbst auf Richtigkeit und Relevanz überprüft und der Text wurde von mir verfasst.

#05 Movement Direction

Die Kunst der Bewegungsregie in Tanzvideografie

Bewegungsregie ist eine facettenreiche Kunstform, die zunehmend als essenzieller Bestandteil von Theater- und Filmproduktionen anerkannt wird. Sie beschäftigt sich mit der Entwicklung von Bewegungssprachen, körperlichen Ausdrucksformen und der Inszenierung von Choreografien, die das narrative und emotionale Erlebnis eines Werkes vertiefen. Während sie sich oft subtil in das Gesamtbild eines Stücks einfügt, kann sie auch als eigenständige, visuelle Sprache in Tanzvideografien genutzt werden. Bewegungsregie ist eine komplexe, oft unterschätzte Kunstform, die maßgeblich zur Lebendigkeit und Ausdruckskraft einer Inszenierung beiträgt. Sie verbindet technisches Wissen über den Körper mit kreativer Gestaltung, um eine einzigartige physische Sprache zu entwickeln. Ob in klassischen Theaterproduktionen oder modernen Tanzvideos – die Bewegungsregie bleibt ein unverzichtbares Element der visuellen und emotionalen Erzählkunst.

Die Rolle der Bewegungsregie

Die Arbeit eines Bewegungsregisseurs umfasst zahlreiche Aufgaben. Dazu gehören die Erforschung der Quellen von Bewegung und Handlung innerhalb eines Drehbuchs oder Librettos, die Inszenierung von Ensemblebewegungen sowie die Gestaltung fließender Übergänge zwischen Szenen. Außerdem hilft die Bewegungsregie dabei, einen bestimmten Stil oder eine physische Welt für eine Produktion zu erschaffen, sei es durch eine realistische oder abstrakte Darstellungsweise. Der Bewegungsregisseur kann mit historischen Tanzstilen arbeiten, Bewegungssequenzen für szenische Übergänge gestalten oder Charaktere durch physische Ausdrucksformen weiterentwickeln.

Eine der zentralen Herausforderungen besteht darin, den Körper als Instrument der Emotion und Kommunikation gezielt einzusetzen. Dies bedeutet nicht nur die Schulung der Darsteller in spezifischen Bewegungsabläufen, sondern auch die Begleitung ihres kreativen Prozesses. Bewegungsregisseure beobachten, analysieren und unterstützen Schauspieler dabei, die Verbindung zwischen Psyche und körperlichem Ausdruck zu finden. Dies kann durch gezielte Improvisationsübungen oder die Vermittlung traditioneller Bewegungstechniken geschehen.

Bewegungsregie in der Zusammenarbeit mit einem Regisseur

Die Zusammenarbeit mit einem Regisseur beginnt idealerweise mit einer eingehenden Lektüre des Drehbuchs oder der Quellmaterialien, um sich auf die erste Besprechung vorzubereiten. Es ist wichtig, erste Ideen für mögliche Bewegungskonzepte mitzubringen und zu überlegen, wie diese zur Gesamtästhetik der Inszenierung beitragen können. Der erste Austausch dient dazu, den Stil, die Tonalität und die thematische Tiefe der Produktion zu erfassen. Hierbei kann es hilfreich sein, visuelle Referenzen wie Pinterest-Boards oder Videobeispiele zur Veranschaulichung der kreativen Ansätze mitzubringen.

Nach diesem ersten Gespräch sind mehrere Faktoren zu klären:

  • Welcher historische oder stilistische Kontext bestimmt die Bewegungssprache?
  • Welche Erwartungen gibt es an die Rolle der Bewegung in der Produktion?
  • Wie viel Zeit steht für die Entwicklung und Umsetzung der Bewegungsarbeit zur Verfügung?
  • Welche Fähigkeiten bringen die Darsteller mit, und welche müssen eventuell geschult werden?
  • Wird die Bewegungsregie auch für szenische Übergänge verantwortlich sein?

Durch weitere Treffen mit dem Regisseur, dem Bühnenbildner und anderen Kreativen verfeinert sich das Konzept kontinuierlich. Da die Produktion ein dynamischer, sich entwickelnder Prozess ist, ergeben sich fortlaufend neue Fragestellungen, die die Bewegungsarbeit beeinflussen können. Besonders wichtig ist es, ein klares Verständnis für den Stellenwert der Bewegung in der Gesamtinszenierung zu entwickeln. Dies betrifft nicht nur die dramaturgische Funktion, sondern auch praktische Fragen wie die zeitlichen Ressourcen für Proben und die technischen Rahmenbedingungen auf der Bühne oder vor der Kamera.

Bewegungsregie und Choreografie – Unterschiede und Gemeinsamkeiten

Die Begriffe „Bewegungsregie“ und „Choreografie“ werden oft synonym verwendet, weisen jedoch wesentliche Unterschiede auf. Während Choreografen in erster Linie mit trainierten Tänzern arbeiten und komplexe, musikalisch abgestimmte Tanzsequenzen kreieren, liegt der Fokus der Bewegungsregie auf der Arbeit mit Schauspielern, Sängern oder anderen Darstellern. Der Bewegungsregisseur sorgt dafür, dass die physische Darstellung eines Charakters stimmig ist und dass Emotionen glaubhaft über den Körper vermittelt werden.

Trotz dieser Unterschiede überschneiden sich beide Rollen in vielerlei Hinsicht. Beide erfordern ein tiefes Verständnis für Körperbewegungen, Rhythmus und Raumgestaltung. Beide müssen kreativ und lösungsorientiert arbeiten, um Bewegungsmaterial effizient in den Probenprozess zu integrieren. In vielen Theater- und Filmproduktionen arbeiten Choreografen und Bewegungsregisseure eng zusammen, um ein kohärentes Bewegungskonzept zu entwickeln.

Literaturverzeichnis:

Flatt, Kate: Movement Direction. Developing Physical Narrative for Performance. Ramsbury/Marlborough: Crowood Press 2022